Membandingkan Pelacakan Waktu Belajar FLOWER dan Standar SCORM
FLOWER
Bagaimana “pelacakan waktu belajar” di-implementasikan sekarang di FLOWER
| Alur | Lokasi kode | Ringkasan mekanisme |
|---|---|---|
| Menandai aktivitas selesai | app_user.py → tandai_selesai() |
Ketika pengguna menekan tombol “Selesai”, server men‐insert (atau upsert) satu baris ke tabel aktivitas_selesai berisi aktivitas_id, user_id dan stempel timestamp (waktu). |
| Menilai/menyimpan skor | kerjakan_quiz() & mulai_ujian() |
Setelah kuis / ujian, jumlah_benar, skor, dll. juga disimpan di tabel yang sama (atau di hasil_ujian). |
| Cek progress per sub-materi | submateri_completed() |
Fungsi memeriksa apakah semua aktivitas dalam sub-materi sudah punya baris di aktivitas_selesai. |
| Menghitung progress kelas | dashboard_user() & masuk_kelas() |
Menghitung total aktivitas vs selesai (COUNT …) untuk memunculkan persen kemajuan & status “kunci / buka”. |
| Tracking agregat (admin) | tracking_user() & tracking_siswa_list() |
Admin dapat melihat daftar aktivitas yang sudah selesai, skor, dll. via kueri join ke tabel‐tabel di atas. |
Yang sebenarnya tersimpan hanyalah cap waktu penyelesaian aktivitas (tanggal & jam). Tidak ada pencatatan berapa lama tab/video dibuka, berapa kali user pause/seek, lama membaca teks, dll.—hanya “sudah diklik selesai” atau skor ujian.
Perbandingan dengan standar pelacakan internasional
| Standar / Praktik | Apa yang diharapkan | Gap pada implementasi sekarang |
|---|---|---|
| SCORM 1.2 / 2004 | Menyimpan cmi.core.total_time, session_time, status “completed/passed”, data penilaian; komunikasi JavaScript ↔ LMS. | Tidak ada konsep session_time atau paket konten SCORM; tidak menghitung durasi sebenarnya. |
| xAPI (Tin Can) | Setiap interaksi diwakili “statement” JSON → LRS (verb : experienced, paused, answered, dll.) dengan result.duration. | Sistem belum menerbitkan statement; satu tabel sederhana tidak cukup detail. |
| ISO 21001 / EOMS | Menekankan learning analytics berkelanjutan untuk perbaikan mutu; rekaman bukti kemajuan & waktu belajar. | Analytics masih dasar; tidak ada visualisasi dashboard analitik menyeluruh. |
| Quality Matters / E-learning QA frameworks | Minta bukti bahwa aktivitas & pelacakan kemajuan transparan kepada pelajar; indikator time-on-task dipublikasikan. | Mahasiswa hanya melihat persen kemajuan; tidak ada estimasi “perkiraan waktu” atau log detail untuk refleksi diri. |
Iklan
